|
RubiStar
|
Rúbrica hecha usando:
RubiStar
( http://rubistar.4teachers.org )
|
|
|
CATEGORY
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
Cantidad de Información
|
Todos los temas tratados y todas las preguntas fueron contestadas en al menos 2 oraciones.
|
Todos los temas tratados y la mayor parte de las preguntas fueron contestadas en al menos 2 oraciones.
|
Todos los temas tratados y la mayor parte de las preguntas fueron contestadas en 1 oración.
|
Uno o más temas no están tratados.
|
|
Calidad de Información
|
La información está claramente relacionada con el tema principal y proporciona varias ideas secundarias y/o ejemplos.
|
La información da respuesta a las preguntas principales y 1-2 ideas secundarias y/o ejemplos.
|
La información da respuesta a las preguntas principales, pero no da detalles y/o ejemplos.
|
La información tiene poco o nada que ver con las preguntas planteadas.
|
|
Fuentes
|
Todas las fuentes de información y las gráficas están documentadas y en el formato deseado.
|
Todas las fuentes de información y las gráficas están documentadas, pero unas pocas no están en el formato deseado.
|
Todas las fuentes de información y gráficas están documentadas, pero muchas no están en el formato deseado.
|
Algunas fuentes de información y gráficas no están documentadas.
|
|
Diagramas e Ilustraciones
|
Los diagramas e ilustraciones son ordenados, precisos y añaden al entendimiento del tema.
|
Los diagramas e ilustraciones son precisos y añaden al entendimiento del tema.
|
Los diagramas e ilustraciones son ordenados y precisos y algunas veces añaden al entendimiento del tema.
|
Los diagramas e ilustraciones no son precisos o no añaden al entendimiento del tema.
|
|
Organizador Gráfico
|
El organizador gráfico o esquema está completo y muestra relaciones claras y lógicas entre todos los temas y subtemas.
|
El organizador gráfico o esquema está completo y muestra relaciones claras y lógicas entre la mayoría de los temas y subtemas.
|
El organizador gráfico o esquema fue empezado e incluye algunos temas y subtemas.
|
El organizador gráfico o esquema no ha sido usado.
|
| Copyright © 2000-2007 Advanced Learning Technologies in Education Consortia ALTEC |